青春期孩子的对性认识充满的向往，容易产生性冲动。现在，青春期早恋的现象很普遍，这都是性教育不及时导致的。进行青春期性教育可以培养孩子的正确性价值观，避免性冲动带来的恶果。

出现这种情况的原因，与青少年的心理特点存在很大的关系。年纪尚小的时候，内心多少会有些许克制，觉得自己的年龄不适合谈恋爱，害怕谈恋爱会受到老师和家长的批评，尽管有不少青少年会对异性产生懵懂的感情，但是介于内心的压抑，所以不敢与异性接触。随着年龄的增长，生理发育成熟之后，对性爱也逐渐有了认识，如果没有特殊情况干预的话，他们内心的压抑感会有所减轻，不像年幼时期有犯罪感。

不管是性压抑也好，还是性放纵也罢，这两种极端总是不可取的。过于压抑内心的性感受，成年后会不知道如何与异性相处，这也是很多成年人一直苦于单身的原因之一;过度放纵自己的性感受也是错误的，有些中学生年纪不大，恋爱经历却比一般成年人还要丰富，这样的孩子就属于过于放纵自己的感情，长大之后身边虽然不缺少异性，但是始终找不到真爱。所以说，青少年在情窦初开之后，应当学会妥当的宣泄自己的爱恋，既不能过于压抑，又不能过于放纵。

首先，要树立正确的“性价值观”，自然地与异性交流，不要刻意回避，也不要过于暧昧。曾经有一位外国学者指出，青少年的交际在受到严厉压制的时候，男女相互间对异性的好奇心会受到不正常的强化，变得对任何异性都会着迷。所以在与异性交往的过程中，应当避免“性紧张”和“性敏感”，坦然的与异性交流。

其次，要把“童贞”看成是一种社会道德和崇高的传统美德，要消除西方性解放的影响。通过加强性文明行为的反复训练，强化道德观念，形成一种良好的行为规范。这样才能懂得性本能是可以通过大脑皮质调节得到控制的，把主要精力都集中到学习上来。

当然对于压制和磨灭人的情感是没有用的。我们可以做一些其他的事情来转移他们的注意力，让他们融入到健康的社会生活中，从中体会到快乐。找一些自己喜欢的事情，多做一下，比如骑车、徒步旅行、登山等等。