青春期的孩子是最容易变化的，在他们的世界里，这个时期对他们影响最深的往往会改变他们的未来路。对于好奇而懵懂的青春期孩子来说，如果你封闭对他们的性好奇。他们可能“学坏”，也有性心理学家指出，孩子“学坏”是因为性知识不够！

面对成人的性爱，面对开起来有着无数诱惑和美好的东西，性是一个无法回避的课题。于是，孩子们性教育的了解就成了同龄人之间的“探索”与“交流”，或到网络媒体上去寻找答案，这也是一些不健康的甚至诲淫诲盗的劣等货色大行其道的一大原因。所以说，青春期性教育是一块重要领地，健康文明的东西不去占领，就会让野蛮粗俗的玩艺钻了空子。

一些孩子因性迷惑而“变坏”，同样是性教育缺失的结果。有的中学生“变坏”了，并不是因为他们有了性知识，恰恰相反，是因为他们没有性知识。针对这一情况，家长和老师要转变观念，以确保每一个学生获得健康、科学的性教育机会，使其迷茫的心海有一支真正的“定海神针”。

今天，性教育的内容不是多了，而是远没有到位。不能让孩子们再在无休止的自我探索中寻找了。

之所以说孩子“学坏”是因为性知识不够，就是因为我们的性教育还是处于一种封闭状态，对于大部分年轻一代人来说，告诉他们了解性知识是要做好负责任的准备。这样才是对性教育的最终目的。